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Destacados

Las noticias y los post sobre las TIC en las aulas más interesantes de cada semana.

  • 3 Nov

    Podcast 04: La generación conectada

    Comenzamos una nueva temporada del podcast de Educ@conTIC en la que, con periodicidad quincenal, queremos compartir nuevos puntos de vista que nos ayuden a la comunidad educativa a reflexionar sobre el papel de las nuevas tecnologías en la educación. Agradecer al equipo de Educ@conTIC la confianza depositada en mí para conducir esta nueva etapa. También recordar a Francisco Herrera y, muy especialmente, a Victoria Castrillejo, responsables de la etapa anterior, por la disponibilidad y colaboración para ayudarme a tomar el relevo.

  • 28 Oct

    III Congreso Escuela 2.0

    Ya han pasado dos cursos completos desde que se implantó el programa Escuela 2.0 en todo el territorio español, salvo en dos comunidades autónomas: Madrid y Comunidad Valenciana. En el resto de comunidades cada departamento educativo ha implantado el programa de una manera u otra y en encuentros de este tipo se nos presentan experiencias llevadas al aula de distintas formas, de distintas temáticas, aunque siempre con el denominador común del uso educativo de las tIC. Así pues se trata de presentar, intercambiar y difundir dichas experiencias prácticas y de reflexionar y debatir sobre el momento actual de la Escuela 2.0 y del futuro de la misma.

  • 3 Oct

    Resumen de utilidades educativas 2.0

    Después del trabajo realizado durante el curso utilizando las TIC vamos encontrando las herramientas 2.0 y los programas que más nos gustan por sus aplicaciones didácticas en el aula. Muchas de estas aplicaciones 2.0 las conocemos a fondo porque las usamos a diario, otras sólo las probamos intentando crear actividades y materiales diferentes, pero todas ellas las utilizamos con el objetivo de proporcionar los materiales más adecuados a las necesidades que van surgiendo en clase. Os presento en este post un pequeño resumen de programas y herramientas útiles para el aula, así como algunos ejemplos prácticos de cada aplicación.

  • 28 Sep

    Apocalípticos e Integrados

    Si estás leyendo esto puede que hayas descargado ya la última versión de Ubuntu, que hayas leído el libro de Cobo y Moravec ahora que está disponible en la red y que celebres que Richard Stallman clausure el próximo congreso de Escuela 2.0. Si es así, te damos la bienvenida a Educ@contic: eres un integrado. Y ahora que ya lo sabemos, ¿qué hacemos con los apocalípticos?

  • 30 Ago

    20 aplicaciones interactivas y 1 tarea encantada

    La oferta de actividades interactivas que nos ofrece la Red es muy numerosa, y las ventajas para el usuario son evidentes. Una de ellas es la posibilidad de acceder a todo ese material desde cualquier plataforma. En el mundo educativo, por ejemplo, sólo con un navegador web o una aplicación dedicada ya podemos planificar muchos procesos de aprendizaje. Claro que también hay algún inconveniente. Tal vez el principal sea la dificultad para conocer todos los recursos educativos que se crean, que son muchos, y también para saber cuáles desaparecen. Por eso son tan importantes los repositorios de materiales; pero ese es otro tema.

  • 22 Ago

    Moodle y Blogs, aliados TIC

    Los profesores que utilizamos las TIC en nuestras clases contamos con una oferta importante de soportes, herramientas y aplicaciones 2.0 que nos ayudan a trabajar desde una nueva perspectiva educativa. Necesitamos elegir lo más adecuado para trabajar diariamente con herramientas que se ajusten a nuestros objetivos

  • 17 Ago

    Alfabetización artística, alfabetización digital

    Aprovechar el verano para "poner en funcionamiento tu entorno personal de aprendizaje (EPA, PLE en inglés)" es la propuesta que Fernando Trujillo desarrolla en su estupendo artículo "Educar es socializar (I): la construcción de tu entorno personal de aprendizaje como punto de partida". Pues bien, en esta entrada os propongo una hoja de ruta TIC en seis pasos que os dará ideas para crear vuestro EPA y desarrollar la alfabetización artística y digital durante el próximo curso.

  • 8 Ago

    Las otras vacaciones docentes

    Muchas veces se habla, incluso de forma peyorativa, de las vacaciones de las que disfrutan los docentes; pero no son tantas en las que se describe el uso que este colectivo hace de su tiempo libre, de cómo lo pone a disposición de su actividad profesional preparando clases, corrigiendo pruebas o perfeccionándose.

  • 5 Jul

    Aprendizaje informal para el verano (y el resto del año): cómo aprovecharlo

    Ya están aquí las vacaciones de verano y cierran las escuelas. Playas, piscinas y demás espacios de ocio serán nuestro hábitat durante algún tiempo pero ¿pueden estos espacios ser lugares de aprendizaje? Y el tiempo libre durante el verano, ¿puede ese tiempo ser un momento de aprendizaje? El aprendizaje informal, por definición casual, personal e intransferible, puede ser también nuestro aliado también durante el verano (¡y más allá!).

  • 28 Jun

    ¿Pueden las herramientas TIC ayudar a desarrollar la comprensión lectora?

    Es indudable que la comprensión lectora es un tema candente. Por un lado, las evaluaciones externas al sistema como Pisa o la Evaluación de DiagnósTICo han sacado a la luz carencias en el nivel de desarrollo que alcanzan nuestros alumnos en su competencia lectora. Por otro lado, la multiplicación de la información al alcance de los ciudadanos, fruto de la evolución tecnológica, está modificando los parámetros del acceso a la misma y exigiendo, por tanto, nuevas habilidades a los lectores y lectoras.

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