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Blog Educativo

Actualidad, noticias, recursos educativos digitales listos para utilizar en tu aula, webs de referencia, herramientas de autor. Todo lo que necesitas para estar a la última lo tienes aquí, en el blog de educ@conTIC.

  • 30 Mar

    Hablar de emprendimiento y educalab supone hacer referencia en primer lugar al MOOC del INTEF “Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula”, una invitación a descubrir y diseñar espacios de aprendizaje donde nuestros alumnos puedan desarrollar su potencial creador y su potencial emprendedor: #emprendumooc

    Destacamos de este proceso formativo dos de los eventos realizados hasta el momento donde se profundiza sobre creatividad y el emprendimiento en el aula: como el Tweetdebate de #emprendumooc. Y sobre el desarrollo de la competencia emprendedora, del hangout de #emprendumooc

  • 29 Mar

    Comenzamos hoy una nueva etapa de viñetas, con un “equipo de viñetistas” que iremos conociendo y descubriendo semana tras semana. Nuestro amigo Néstor se toma un descanso en su colaboración con educanconTIC, pero sin abandonar el barco. Podéis ver todos sus trabajos a través de este enlace.

     

    Arrancamos pues con la primera. Diego Ojeda nos regala esta fantástica viñeta. A disfrutar!!!!

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    Diego Ojeda es profesor de inglés en Enseñanza Secundaria y actualmente asesor de Formación Permanente en el CEP de Motril. Convencido de la necesidad de encontrar nuevos canales y formatos para la formación del profesorado, ha tutorizado cursos del INTEF y dinamizado el MOOC sobre ABP en 2014. Miembro de Conecta13 e incansable dibujante de monigotes. En Twitter atiende por @interele.

  • 28 Mar

    ¿Qué es una cooperativa?, ¿podemos montar una nosotros?, ¿cuál sería el objeto de esta cooperativa?, ¿podemos dar algún servicio al entorno?, … Estás son algunas de las preguntas-reto con las que comenzó esta experiencia. Los estudiantes de primero de PCPI, del centro Nuestra Señora de los Milagros de Algeciras, iniciaban un proyecto que les ocuparía cinco meses de trabajo. Este proyecto se centró en cinco líneas de trabajo:

    • Talleres educativos, los estudiantes se han convertido en agentes activos de su aprendizaje, actuando como monitoras y monitores de talleres y ofreciendo al entorno (a otros cursos, a otros profesores y a otros centros) una serie de talleres educativos diseñados y adecuados a sus características.
    • Innovación educativa, a través del uso de metodologías más acordes a la realidad educativa actual y con una finalidad clara: potenciar la implicación activa de los estudiantes.
    • Fomento de hábitos de vida saludable en el alumnado, por lo que iniciamos un proceso de investigación sobre los principios de una dieta saludable.
    • Carácter emprendedor, que desde un principio ha estado vinculado a la creación y funcionamiento de una cooperativa escolar.
    • Relación con los demás, tanto con los iguales como con el resto. En este sentido ha sido muy gratificante experimentar nuestra pequeña aportación al entorno más inmediato; intentando contribuir a su bienestar a través de los talleres educativos sobre hábitos de vida saludable

       

  • 22 Mar

    En esta 64 edición nos acercamos al tema del emprendimiento en la escuela. Hemos querido ofrecerte diversas perspectivas sobre el tema y si en la primera entrevista hablamos del forma genérica sobre emprendimiento en el segundo bloque (compuesto por otras dos entrevistas) nos centramos en educación, concretamente con la profesora de instituto y una alumna de Universidad.

    En esta edición tenemos tres entrevistas a cuatro personas, algo poco habitual en esta última etapa del podcast.

    Entrevistamos a:

     

     

     

  • 21 Mar

    En la web del CNIIE, en su apartado Derechos humanos y Convivencia, encontramos esta idea: “La educación es el motor que promueve el bienestar de un país, el nivel educativo de los ciudadanos determina su capacidad de competir con éxito en el ámbito del panorama internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro.”

    En este mismos sentido, en el Marco Estratégico Educación y Formación (ET2020) se establece el siguiente objetivo: "incrementar la creatividad y la innovación, incluido el espíritu empresarial, en todos los niveles de la educación y la formación”.

    Hablar de emprendimiento en la escuela, se ha convertido en una necesidad social y cultural en los tiempos que vivimos.

    Comenzamos hoy una nueva linea de trabajo en educaconTIC, con el nuevo tema del mes: “Emprendimiento en la escuela”. Emprendimiento, entendido en un sentido amplio: sentido de la iniciativa y emprendimiento en la escuela.

  • 16 Mar

    El pasado 19 de febrero lanzamos una convocatoria de video-experiencias sobre FC, que posteriormente os mostramos en varias prácticas que compartimos con vosotros. Elaboramos una lista de reproducción donde se ha votado el vídeo que ha resultado más atractivo o que mejor ha recogido la esencia del FC y que, por supuesto, según vuestras votaciones, mejor ha sabido transmitir la idea de su proyecto.

  • 16 Mar

    Hace un mes os preguntábamos: “¿Has vivido alguna experiencia educativa relacionada con Flipped Classroom? ¿Crees que puede haber alguien a quien le pueda ayudar? ¿Te gustaría verla reflejada en EducaconTIC?”.

    Recogemos en esta entrada cuatro experiencias de las que nos habéis compartido.

     

  • 15 Mar

    Como nos decía Manuel J. Fernández  el FC “ […] es mucho más que utilizar un vídeo para sustituir la tradicional clase magistral del profesor, es mucho más que hacer las actividades en clase en vez de en casa y es mucho más que utilizar las tecnologías más recientes y de moda. Es […] plantearse el aprendizaje y, por tanto, la enseñanza de otra manera y con un enfoque que dé protagonismo al alumnado, que lo ayude a ser crítico y, sobre todo, autónomo, para que esté preparado ante la incertidumbre y ante lo inesperado. Para el futuro.

    Y es evidente que para este proceso necesitamos de recursos que nos ayuden a estructurar esta apuesta metodológica. Desde esta entrada queremos acercaros recursos que permitan hacer realidad el FC en vuestras aulas.

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